Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Storvretaskolan, åk 3, Bild

Skapad 2016-08-15 15:49 i Storvretaskolan Uppsala
Bild åk 3
Grundskola 3 Bild

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga. Vi kommer i ämnet bild att lära oss nya tekniker och metoder, men också utveckla sådant vi redan kan.

Innehåll

Syfte/n för arbetsområdet:

Här kopplar du syfte/n från "övergripande mål och riktlinjer", del 2 i läroplanen och från kursplanerna.

Klicka på koppla och markera aktuella övergripande mål. För att nå kursplanerna, klicka på respektive ämne högst upp i fältet. Markera aktuella syften.

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
  • Bl
    Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
  • Bl
    Syfte undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
  • Bl
    Syfte analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Undervisningens innehåll: Centralt innehåll

Här kopplar du centralt innehåll från kursplanerna.

Tänk på att matcha med röda tråden. Röda tråden för respektive ämne ligger på G/Storvretaskolan_personal/ röda tråden

Kopplingar till läroplan

  • Bl  1-3
    Bildframställning Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
  • Bl  1-3
    Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
  • Bl  1-3
    Bildframställning Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
  • Bl  1-3
    Bildanalys Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • Bl  E 6
    Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  E 6
    I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  E 6
    Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
  • Bl  E 6
    Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
  • Bl  E 6
    Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Konkretisering av kunskapskraven

 

Du ska kunna skapa bilder med hjälp av många olika tekniker och material.

Du ska kunna kommunicera med hjälp av dina bilder.

Du ska kunna presentera dina bilder.

Du ska kunna delta i diskussioner kring bilder.

 

 

 

Undervisning och bedömning

Det här ska vi göra:

  • teckna med blyerts.
  • måla med bl.a. kritor, akvarellpennor och vattenfärger.
  • bygga upp bilder med hjälp av olika bildelement som t.ex. form, linje, perspektiv, för- och bakgrund.
  • fotografera, göra film och arbeta med bilder på iPaden.
  • göra collage och återanvända bilder.
  • skapa bilder som förstärker budskapet i dina egna texter.
  • jobba med lera och skapa föremål med olika material.
  • undersöka, diskutera och inspireras av några kända konstnärers verk.
  • titta på olika konstverk och träna på att beskriva dessa och fundera över vad de vill "berätta"(kopplat till egna erfarenheter och kunskaper).
  • ge omdöme om hur bra du tycker att det gått och vad du skulle vilja göra annorlunda.
  • potatistryck
  • förstärka bilder med konturpenna

Bedömning:

Din förmåga att

  •  kunna framställa bilder utifrån olika tekniker och material.
  •  framställa bilder till t ex sagor, berättelser och faktatexter.
  •  framställa bilder till egna upplevelser och kunskaper.
  •  diskutera och analysera bilder och hur bild och text kan höra ihop          och förstärka varandra.
  •  samtala kring konstnärer och deras verk

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: