Was habe ich gemacht?

Vi kommer under några veckor att på olika sätt arbeta med att kunna berätta på tyska i tidsformen perfekt. Du berättar i dåtid vad du har gjort.

Vad?

Under vårt första arbetsområde kommer vi på olika sätt träna på att kunna tala och skriva på tyska i dåtid, tempusformen perfekt. Vi repeterar även verb i presens och vi kommer att bearbeta tidigare texter. 

Vi fortsätter att ha kontakt med brevännerna i Polen och tanken är att vi ska kunna filma presentationer och även berätta om något sommarminne.

I läroboken Sprung-3 kommer vi att jobba med första kapitlet, "Die Sommerferien", för att lära in ord för olika aktiviteter och kunna berätta om dessa i dåtid / perfekt. I övningsboken kommer vi att göra miniprojekten på sidorna 8-9.

Andra kapitlet, "Ein Wochenende in München" kommer vi att jobba med för att träna muntlig dialog i roller.

I slutet av arbetsområdet kommer vi att ha en test på tempusformen perfekt, för både regelbundna och oregelbundna verb. Du får då visa att du vet hur man bildar perfekt i tyskan.

Vi kommer att repetera ord, i tal och skrift, för att träna ordförståelse.

Dessutom kommer vi att träna på att lyssna, för att träna hörförståelsen.

Hur?

Du kommer att få presentera dig muntligt och skriftligt. På film? Du kommer även att muntligt och skriftligt få berätta i perfekt om ett sommarminne samt skriva ett grammatiktest på tempusformen perfekt. 

För varje vecka ges en uppgift som läxa, för att repetera det som vi ar talat om under lektionerna. Läxorna skrivs i Google.

När?

Vi kommer att arbeta med dessa uppgifter under flera veckor, enligt beräkning under veckorna 34-38. Eventuellt kan tiden ändras, uppgifter ges efter hand.

Varför?

Vi följer centralt innehåll i läroplanen, från Skolverket (se nedan):

Hur blir du bedömd?

Vi kommer att arbeta mot följande kunskapskrav (se nedan):

att kunna förstå tyska i tal och skrift

att förstå talad tyska

att välja strategi för att förstå nya ord

att kunna uttrycka sig på tyska i tal och skrift

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.