Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska åk 2, läsning.
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2314054130_1441030787909_scaled.png
Skapad 2016-08-16 09:24
i Öjersjö Storegård Partille
unikum.net
Grundskola
2
Svenska
...
Innehåll
Varför ska vi göra det här? (Syfte)
Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.
Kopplingar till läroplan
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- Syfte söka information från olika källor och värdera dessa.
Vad ska vi göra? (Centralt innehåll)
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Konkretiserande innehåll
Så här kommer vi arbeta
- Vi arbetar med läfixarna (spågumman, detektiven, cowboyen, reportern och konstnären) för att förstå olika sorters texter samt diskutera dem.
- Vi arbetar med läsförståelse, både i grupp och enskilt.
- Varje dag har vi högläsning och tyst läsning.
- Varje vecka har vi läsläxa.
Arbetsområdets mål och Kunskapskrav
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
Hur ska du visa att du kan? (Bedömning)
Genom deltagande och arbete på lektionerna samt inlämning av läxor visar du att du når målen för området.
Matriser
Bedömning.
| Du har visat mig i ditt arbete att du har nått målet. | |
|---|---|
|
Mål
Du kan läsa en enkel text med flyt och förståelse.
|
|
|
Mål
Du kan återberätta en text som du har läst.
|
|
|
Mål
Du rättar dig själv när du läser.
|
|
|
Mål
Du kan läsa mellan raderna i enkel text.
|
|
|
Mål
Du är aktiv i diskussioner och samtal kring texter vi läst.
|
|
|
Mål
Du kan använda några lässtrategier för att förstå en text.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
