Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Wings Red SECTION 3
Arbete kring miljö, klimatförändring och vanor enl section 3 i Wings 8 Red.
Innehåll
Syfte - förmågor från kursplanen:
SYFTENA ÄR ATT DU SKA
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
formulera dig och kommunicera i tal och skrift
använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:
BEDÖMNING - DESSA FöRMÅGOR KOMMER ATT BEDÖMAS - DESSA VISAR DU GENOM ATT
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter - vi läser och diskuterar texterna i Wings
- formulera dig och kommunicera i tal och skrift - vi läser och diskuterar texterna i Wings. Vi analyserar musiktexter.
- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används - vi diskuterar musik och media utifrån ditt intresse och smak.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
SIDOR OCH TIDSPLAN
V 7
Textbook: 78-79
Workbook: 80 (8), 82 (worksheet 4), 97-99 (1A-D)
Läxa: TB 78-79 + 5 verb (say-ride)
V 9
Textbook: 80-81
Workbook: 97-99 (1A-D forts), 99-100 (2A-B)
Läxa: TB 80-81 + 5 verb (read-mean)
V 10
Textbook: 82-83
Workbook: 91 (44), 101 (3C)
Läxa: TB 82-83 + 5 verb (make-let)
V 11
Textbook: 84-85
Workbook: 78 (5A), 82 (16), 103 (4A-C)
Läxa: TB 84-85 + 5 verb (lend-lean)
V 12
Textbook: 86-87
Workbook: 77 (A), 82(17), 92 (46)
Läxa: TB 86-87 + 5 verb (lead-hold)
V 14
Textbook: 88-89
Workbook: 79 (6A), 83 (18), 93 (48)
Läxa: TB 88-89 + 5 verb (hit-hang)
V 15
Textbook: 90-91
Workbook: 80 (7A), 83 (19), 105 (5A-C)
Läxa: TB 90-91 + 5 verb (grow-freeze)
V 17
Textbook: 92-93
Workbook: 84 (20), 107 (6A)
Läxa: TB 92-93 + 5 verb (forget-feel)
V 18
Textbook: 94-95
Workbook: 81 (9 Crossword), 84 (21), 88 (35 I & II), 91 (45)
Läxa: TB 94-95 + 5 verb (fall-drink)
V 19
Textbook: 96-97
Workbook: 81 (13), 84 (22), 96 (54)
Läxa: TB 96-97 + 5 verb (draw-cost)
V 20
Textbook: 98-101
Workbook: 85 (23), 89 (36)
Läxa: TB 98-101 + 5 verb (come-buy)
V 21
Textbook: 102-105
Workbook: 85 (24), 96 (53), 107 (6A)
Läxa: TB 102-105 + 5 verb (burn-blow)
V 22 Film + Prov
Matriser
Wings Red SECTION 1
Rubrik 1 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Förstå talad engelska och texters budskap
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Redogöra för, diskutera och kommentera innehåll samt agera utifrån budskap och instruktioner
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Använda strategier för lyssnande och läsning
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Formulera sig i muntliga och skriftliga framställningar
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Jämföra olika områden där engelska används med egna kunskaper och erfarenheter
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
