Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skogen i Sverige.
Skapad 2016-08-16 13:59
i Tärnsjö skola F-6 Heby
unikum.net
Har du varit i skogen någon gång? Gått mellan de höga träden och klivit över trädrötter och mossa. Nu ska du få lära dig om olika djur och växter som lever i skogen.
Grundskola
4
NO (år 1-3)
I detta kapitel kommer du få lära dig vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
Känna till namnen på några träd, bär och svampar.
Vi kikar på hur löv och döda djur bryts ner.
Tar reda på vad allemansrätten innebär.
Innehåll
Syfte - förmågor du ska utveckla
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll som arbetsområdet tar upp:
Kopplingar till läroplan
- Året runt i naturen Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Beskrivning av arbetsområdet:
I detta kapitel kommer du få lära dig vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
Känna till namnen på några träd, bär och svampar.
Vi kikar på hur löv och döda djur bryts ner.
Tar reda på vad allemansrätten innebär.
En skogspromenad kommer vi klämma in :)
Bedömning av arbetsområdet:
Jag kommer att bedöma:
- hur väl du kan .....
Beskriver hur människor behöver naturen och hur människor påverkar naturen.
Namnge olika träd, bär och svampar.
Förklara vad allemansrätten innebär.
Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:
Vi kommer att arbeta med detta främst under v. 33-36.
Matriser
Berättande texter.
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
|
Du kan ge exempel på och beskriva hur människorna behöver naturen och hur människorna påverkar naturen.
|
Du kan ge exempel på och förklara på ett utvecklande sätt hur människorna behöver naturen och hur människorna påverkar naturen.
|
Du kan ge exempel på och förklara på ett väl utvecklat sätt hur människorna behöver naturen och hur människorna påverkar naturen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
