Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vårt samhälle år 5
Vad är viktigt i vårt samhälle? Vilka institutioner bör finnas där . Varför betalar vi skatt? Vad är demokrati? Detta är frågor som vi kommer att arbeta med i detta temat.
Innehåll
Elevens mål
Jag ska kunna:
- berätta vad en demokrati är
- berätta hur demokratiska beslut fattas
- beskriva vad som är viktigt i ett samhälle
- berätta om vad en sluten och en öppen omröstning är
- berätta varför man betalar skatt och vad skattepengarna går till
- visa hur pengar kan cirkulera i ett samhälle
- samarbeta med andra
- uttrycka min egen åsikt
Kopplingar till läroplan
- Syfte reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
- Syfte analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
- Syfte analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
Arbetets innehåll
Kopplingar till läroplan
- Samhällsresurser och fördelning Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
- Samhällsresurser och fördelning Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
- Beslutsfattande och politiska idéer Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
Arbetssätt
Vi kommer att arbeta med temalådan vårt samhälle. xNi ska bygga upp ett fiktivt samhälle tillsammans i klassen. Ni ska öva på samarbete i grupp och problemlösning. NI ska uttrycka era åsikter i olika frågor under arbetets gång. Vi kommer att göra studiebesök på ett par kommunala inrättningar samt få "yrkesattacker" av syv. Vi kommer att arbeta med begrepp som rör arbetsområdet. Vi kommer att diskutera, göra praktiska övningar och avsluta med ett skriftligt prov på arbetsområdet.
Bedömning
Eleven kommer under arbetsområdets gång samt efteråt att bedömas angående:
- ska på ett grundläggande sätt kunna förklara hur ett samhälle är uppbyggt.
- ska ha förståelse för vilken betydelse människor och arbetsliv har för sitt samhälle, samt hur man själv kan bidra.
- ska på ett grundläggande sätt förklara innebörden i ordet demokrati.
Kopplingar till läroplan
- Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
- Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
- I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
- Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
Matriser
Samhällskunskap år 5 - Vårt samhälle
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Samhällets uppbyggnad, familjen
|
Kan enkelt berätta hur ett samhälle är uppbyggt
|
Kan berätta hur ett samhälle är uppbyggt och ge tydliga exempel
|
Kan tydligt berätta och jämföra hur samhällen är uppbyggda och ge exempel
|
|
Samhällen förändras
|
Du kan på ett enkelt sätt resonera om hur människan påverkar samhället
|
Du kan på ett utvecklat sätt resonera om hur människan påverkar samhället
|
Du kan på ett enkelt väl utvecklat och nyanserat resonera om hur människan påverkar samhället
|
|
Samhället samverkar
|
Du kan göra enkla jämförelser mellan olika funktioner i samhället. Du deltar i diskussioner och håller dig till ämnet.
|
Kan göra jämförelser mellan olika funktioner i samhället och se vilka som är viktiga och mindre viktiga. Använder argument som passar in i diskussionerna
|
Gör jämförelser mellan olika funktioner i samhället och kommer med välgrundade argument. Kan se att det finns olika intressen i ett samhälle och förstå deras syn.
|
|
Demokrati
|
Du har baskunskaper om vad
demokrati är och hur man fattar
beslut. Du diskuterar på ett
enkelt sätt hur demokratiska
regler hänger ihop med hur
beslut fattas i din vardag.
|
Du har goda kunskaper om vad
demokrati är och hur man fattar
beslut. Du diskuterar på ett
utvecklat sätt hur demokratiska
regler hänger ihop med hur beslut
fattas i din vardag.
|
Du har mycket goda kunskaper om
vad demokrati är och hur man fattar
beslut. Du diskuterar på ett
välutvecklat sätt hur demokratiska
regler hänger ihop med hur beslut
fattas i din vardag.
|
