Läsårsplanering, SO åk1

SO, de samhällsorienterade ämnena, är en kombination av skolämnen geografi, historia, religion och samhällskunskap. Vi arbetar mer tematiskt än ämnesspecifierat när det gäller teman inom dessa ämnen. Utgångspunkten för undervisningen är alltid elevens vardag.

Centralt innehåll

Under läsåret kommer vi att arbeta runt följande teman(se 'Kopplingar till läroplan' nedan):

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta på följande sätt:

• arbeta med Pisara-boken
• klassdiskussioner om ex. värden och andra viktiga teman
• dramatisering och dockteater
• lyssna på sagor och berättelser
• använda internet och material därifrån
• studiebesök och utflykt (ex. teater, bio, bibliotek, kyrkan)
• lära genom "vanliga" vardagsrutiner i skolan så som morgonkalender, lunchrutinerna, högtider 
• Projekt med Vetenskapenshus

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.