Skogen i Sverige

I det här arbetsområdet får du lära dig om de olika skogstyper som finns i Sverige och de växter och djur som lever där. Du lär dig om varför skogen är så viktig för oss samt om vad som kan hota den.

Kursplanens syfte

 

Arbetssätt / Undervisning

Du läser faktatexter.
Du diskuterar och tränar på att samtala kring frågor som handlar om skogen.
Du tittar på film.
Du tränar dig i att hitta information/fakta, jämföra och skapa egna texter om ett djur/ en växt.

Konkretisering av syfte

• Efter det här arbetsområdet ska du:
• • Kunna några vanliga djur och växter som lever i svenska skogar
  • Berätta om djurs och växters anpassningar för ett liv i skogen
  • Kunna redogöra för likheter och skillnader – lövskog barrskog och vad de beror på
  • Kunna redogöra för ekosystem, näringskedja och näringsvävar i skogen
  • Berätta om hur människan utnyttjat skogen genom århundradena och vilka effekter det har haft
  • Kunna redogöra för ett väsen ur gammal folktro

Du ska kunna förklara och använda begreppen i olika sammanhang:

kalhygge, nationalpark, barrskog, tall, gran, lövskog, ek, fjällbjörk, stam, rot, krona, trädskikt, buskskikt, fältskikt, markskikt

Bedömning / Dokumentation

Arbetsgång:

Moment:	Förmågor som tränas	Kunskapskrav Eleven tränar på att:
Läsa faktatexter och titta på film om skogen	Jämföra Samtala	-söka naturvetenskaplig information och använda informationen till att skapa texter och andra framställningar
Studera näringskedjor och näringsvävar		-upptäcka biologiska sammanhang och enkla samband i naturen
Läsa om	Analysera Dra slutsatser	- se samband mellan människors beroende av och påverkan på naturen
Diskussioner i klassrummet Ställa frågor Skriva faktatexter	Lyssna Tala Använda begrepp	-att berätta om sina kunskaper om biologiska sammanhang genom att använda rätt ord och bede grepp.   -Kunna ställa frågor som det går att undersöka
Läsa faktatexter om havet. Se film	Hitta viktig fakta i en text