Ämnen:
NO (år 1-3), SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Pepparedsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 18 februari 2017
Genom undervisningen i ämnet ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att resonera och argumentera över livsfrågor som kamratskap, trivselfrågor, inflytande och jämlikhet. Du ska även kunna ges möjlighet att kunna reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar både i din närmiljö och på vår jord. Du ska i religion kunna visa på likheter och skillnader mellan några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom.
Utveckla förståelse av ställningstaganden i religiösa och etiska frågor samt en grundläggande etisk hållning som grund för egna ställningstaganden och eget handlande.
Din förmåga att:
Syfte (9)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
Centralt innehåll (11)
Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter