Samhällskunskap

Vi skall börja vårt arbete med följande avsnitt: Familj och vänner samt skolan

Mål att uppnå:

• få en insikt i hur en familj kan se ut i vår omvärld
• förstå orden skilsmässa, sambo, adoption, fosterbarn, provrörsbefruktning, insemination och vad de innebär
• hur kan vi lära sig att motverka förtryck och intolerans, motverka ensamhet.
• få insikt i varför vi skall gå i skolan
• vem bestämmer?
• var kan man vända sig om man får problem i skolan.

Så här ska vi arbeta:

• vi kommer tillsammans att läsa och bearbeta texterna i läroboken
• vi diskuterar relevanta frågor som kommer
• vi ska arbeta med värderingsövningar
• vi kommer att ha skriftliga arbetsuppgifter
• vi kommer att titta på filmer som berör de ämnen som vi arbetar med

Det här kommer jag att bedöma:

på vilket sätt som du är aktiv under lektioner - både muntligt och skriftligt

hur du deltar i diskussioner- är du aktiv och visar intresse. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.