Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Terminsstart Ög 01d Sv NP
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/ostergardsskolan/catarinasilversten/1471764176789_lasforstaelse.png
Skapad 2016-08-17 15:51
i Östergårdsskolan Halmstad
unikum.net
Läsförståelse NP i svenska.
Grundskola
9
Svenska
Vi kommer börja terminen med att göra en läsförståelse som vi rättar tillsammans. Detta för att ni redan nu ska se var ni ligger på denna del och vad vi kan förbättra under läsåret.
Innehåll
Läsförståelse vecka 34-35
V.34: Genomförande av läsförståelse
V.35: Rättning och diskussion av läsförståelse
Uppgifter
-
Text och frågor
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.Sv 7-9
Matriser
Svenska (Läsförståelse) NP
|
|
|||||
| E | D | C | B | A | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Läsa och skriva
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse.
|
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar Du mycket god läsförståelse.
|
|
Berättande texter och sakprosatexter
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
|
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
|
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk
|
|
Berättande texter och sakprosatexter
|
Du drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
|
Du drar då relativt väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
|
Du drar då väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
|
Ny aspekt
Resultat på NP
|
Svar på E-nivå
|
|
Svar på C-nivå
|
|
Svar på A-nivå
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
