Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Svärdsjöskolan, Falun · Senast uppdaterad: 10 augusti 2017
Taluppfattning, här får du arbeta för att förstå hur vårt talsystem är uppbyggt och öva på metoder och begrepp i de fyra räknesätten. Vi kommer lösa matematiska problem, värdera lösningmetoder och diskutera rimlighet. Vi kommer även att träna på att kommunicera muntligt och skriftligt.
Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:
Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:
I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om (centralt innehåll)
Hur vårat talsystem uppbyggt.
Uttrycka storleken på tal i form av naturliga , negativa tal, tal i bråk och decimalform.
Sambanden mellan de olika sätten att uttrycka tal.
Utföra beräkningar med olika sorters tal.
Lösa matematiska problem genom att använda lämpliga räknesätt.
Göra avrundningar
Använda överslagsräkning
Förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i arbetsområdet.
Viktiga begrepp:
Naturliga tal, jämna tal, udda tal, negativa tal, bråkform, blandad form, decimalform, tallinje, positionssystemet, addition, subtraktion, multiplikation, division, utvecklad form avrundning, närmevärde, överslagsräkning.
Vi börjar med att alla gör en självskattning av sina kunskaper inom arbetsområdet.
Vi kommer att arbeta med läroboken, matematikboken X som bas. Vi kommer att ha genomgång inför varje nytt moment och sedan löser vi några uppgifter tillsammans.
Vi kommer att fokusera extra på någon förmåga vid varje lektionstillfälle bokstäverna P, B, M, R och K visar vilken förmåga som vi fokuserar på, se veckoplaneringen och beskrivning av förmågorna ovan.
Vi kommer att arbeta i med problemlösningsuppgifter från materialet, rika problem.Vid problemlösning använder vi EPA metoden, dvs att man börjar med att sätta sig in problemet enskilt för att sedan diskutera i par och avslutningsvis alla.
Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov med möjlighet till muntlig komplettering.
Vi kommer bedöma din förmåga att:
Vi kommer bedöma dina förmågor genom:
Exempel på bedömda uppgifter kommer vi gemensamt gå igenom för att tydliggöra de olika förmågornas kunskapsnivåer.
1. Mål:
2. Undervisning:
3. Bedömning:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter