<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>F&ouml;rklara vad de sex enkla maskinerna &auml;r</li>
<li>F&ouml;rklara hur vi anv&auml;nder oss av de sex enkla maskinerna i vardagen</li>
<li>Rita en enkel skiss av en enkel konstruktion</li>
<li>Reflektera &ouml;ver hur n&aring;gra vardagliga f&ouml;rem&aring;l &auml;r uppbyggda och fungerar samt hur de &auml;r utformade och kan f&ouml;rb&auml;ttras.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<h4>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h4>
<ul>
<li>Enskilt och i grupp</li>
<li>Se p&aring; film</li>
<li>Gemensamma diskussioner</li>
<li>Rita&nbsp;</li>
<li>Konstruera r&ouml;rliga djurmodeller </li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>f&ouml;rklara hur vi anv&auml;nder oss av de sex enkla maskinerna</li>
<li>skissa och konstruera en r&ouml;rlig djurmodell</li>
</ul>
 Hur bed&ouml;mer jag detta:
<ul>
<li>Jag lyssnar p&aring; dig n&auml;r du samtalar kring vad du har l&auml;rt dig</li>
<li>Jag tittar p&aring; din djurkonstruktion</li>
</ul>
 
&nbsp;
&nbsp;
<div>
&nbsp;
</div>
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Enkla mekanismer

Matriser i planeringen

Uppgifter