De spännande fåglarna!

Fåglarnas liv, vanor och flyttning. Vad de äter, hur de bygger bon, föder upp ungar och hur de klarar vintrarna och långa flyttningar.

Kursplan i ämnet

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna

• namnge de vanligaste fåglarna
• skillnaden på stannfågel och flyttfågel och namnge några av varje sort
• berätta om hur vi delar in fåglar efter utseende och vanor
• berätta om hur människan kan påverka fågellivet

Arbetssätt och undervisning

Du kommer att få se hur fåglar delas in i släkten och varför och hur olika arter i svensk natur lever. Det blir främst lärarledd undervisning men också någon exkursion i närområdet. Du får se uppstoppade fåglar och döda, färska fåglar samt filmer och bilder-

Visa vad du lärt dig

Du skall kunna namnge de vanligaste fåglarna. Du ska förstå skillnaderna mellan olika släkten av fåglar. Du ska känna till våra vanligaste fåglar och berätta om skillnaden mellan stannfågel och flyttfågel. Du visar vad du lärt dig genom både bild och text.

Tidsram

Vi börjar vecka 33 och avslutar temat vecka 39.

Bedömning

Se aktuell bedömningsmatris. Matrisen olika nivåer ska inte tolkas som betygssteg.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.