Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Antiken HT-16
Skapad 2016-08-19 11:42
i Österslättsskolan Karlshamn
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Historia
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
- Syfte använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Forna civilisationer, från förhistorisk tid till cirka 1700 Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
- Hur historia används och historiska begrepp Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Konkretisering
Under arbetet med antiken ska eleven få möjlighet att utveckla sina kunskaper om och förmågor att:
- Grekland och Rom under antiken och vad som var utmärkande för dessa stater.
- Arvet från det antika Grekland och Rom i dagens samhälle.
- Resonera kring det antika Greklands och Roms påverkan på och betydelse för dagens samhälle.
- Beskriva samband mellan det antika Grekland och det antika Rom.
- Använda ämnesrelevanta begrepp på ett fungerande sätt.
Undervisning/arbetssätt
Undervisningen kommer att variera och bestå av följande moment:
- Föreläsningar och diskussioner
- Enskilda uppgifter
- Filmklipp
Bedömning
Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetes gång samt efter att arbetet avslutats och då i form av en samlad bedömning. Det som kommer bedömas är:
- Elevens kunskaper om det antika Grekland och Rom och deras mest utmärkande drag
- Elevens förmåga att beskriva samband mellan det antika Grekland och det antika Rom samt kopplingar till nutid.
- Elevens förmåga att resonera kring påverkan av det antika Grekland och Rom på dagens samhälle samt dess betydelse.
- Elevens förmåga att använda ämnesrelaterad begrepp.
Matriser
Antiken VT-15
|
|
||||
| På väg mot målen | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Eleven har ämneskunskaper som är.
|
Ofullständiga
|
Grundläggande
|
Goda
|
Mycket goda
|
|
Eleven beskriver samband
mellan olika tidsperioder som är
|
Samband saknas
|
Enkla
|
Förhållandevis komplexa
|
Komplexa
|
|
Eleven för resonemang
om orsaker till och konsekvenser av förändringar i samhället som är
|
Resonemangen är inte underbyggda eller saknas helt
|
Enkla och till viss del underbyggda
|
Utvecklade och relativt väl underbyggda
|
Välutvecklade och väl underbyggda
|
|
Använder ämnesrelaterade begrepp
|
På ett icke fungerande sätt
|
På ett i huvudsak fungerande sätt
|
På ett relativt väl fungerande sätt
|
På ett väl fungerande sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
