Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rymden
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2044752326_1421230268194_scaled.png
Skapad 2016-08-19 11:59
i Blötbergets skola Ludvika
unikum.net
Solsystemet och dess himlakroppar. Tid och årstider. Människan i rymden.
Grundskola
4
Fysik
I arbetsområdet "Rymden" ska du få lära dig mer om solsystemets himlakroppar. Du ska få lära dig varför det blir dag, natt, månader, år och årstider. Vi ska även lära oss om människan i rymden.
Innehåll
Syfte
Syftet med undervisningen i fysik inom kunskapsområdet Astronomi är att du ska utveckla din förmåga att ...
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
- Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Undervisningens innehåll
Vi kommer att arbeta med:
- solsystemets himlakroppar, dess uppbyggnad och rörelser.
- begrepp och fenomen i universum som t ex stjärna, stjärnbild, galax, månfaser.
- dygn, månad och år relaterat till rörelserna i solsystemet.
- människan i rymden.
- satelliter.
Det gör vi genom att:
- se filmer
- titta på bilder och läsa texter
- samtala och diskutera
- göra grupparbete
Kopplingar till läroplan
- Fysiken och världsbilden Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
- Fysiken och världsbilden Människan i rymden och användningen av satelliter.
Bedömning
Du ska...
- kunna beskriva solsystemets himlakroppar.
- känna till solens betydelse för livet.
- kunna beskriva och förklara begreppen dygn, månad och år.
- kunna beskriva och förklara begreppen solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, gravitation, dragningskraft, komet och meteorit.
- kunna berätta om hur människan utforskat rymden.
Matriser
Fysik Astronomi
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|---|---|---|---|
Kunskaper om himlakroppar och dess rörelser
|
Du kan delvis och ganska enkelt beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Du kan till viss del beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Du kan utförligt beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Kunskaper om dag/natt, månader och årstider.
|
Du kan delvis och ganska enkelt förklara hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan till viss del förklara hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan utförligt beskriva hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
|
Kunskaper om fysikaliska fenomen
T ex solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, gravitation, dragningskraft, komet och meteorit.
|
Du har grundläggande kunskaper inom arbetsområdet.
|
Du har goda kunskaper inom arbetsområdet.
|
Du har mycket goda kunskaper inom arbetsområdet.
|
|
Kunskaper om människan i rymden och användandet av satelliter.
T.ex. berätta om en svensk astronaut. Beskriva och förklara vad en satellit är.
|
Du kan nämna någon person som varit i rymden samt på ett enkelt sätt beskriva vad en satellit är.
|
Du kan berätta om någon som varit i rymden samt beskriva vad en satellit är och ge exempel på vad de används till.
|
Du kan på ett utförligt sätt berätta om någon som varit i rymden samt berätta om satelliter och hur de används.
|
|
Beskriva och förklara
T. ex. genom att använda naturvetenskapliga ord och begrepp på ett sådant sätt så att det märks att du förstår vad de innebär och handlar om i sina rätta sammanhang.
|
Du använder ett vardaglig språk, det vill säga att du inte använder naturvetenskapliga ord eller begrepp.
|
Du blandar till viss del ett vardagligt språk med ett naturvetenskapligt språk, det vill säga att du använder en del naturvetenskapliga ord och begrepp.
|
Du använder ett naturvetenskapligt språk, det vill säga att du använder ord och begrepp på ett sådant sätt att det tydligt märks att du förstår innebörden av dessa.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
