Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik LPP åk 5 Höstterminen

Skapad 2016-08-19 12:38 i Krusboda skola Tyresö
Innehåll: 1. Vi fortsätter att sjunga en blandning av sånger. Från och med vecka 38 börjar vi förbereda årets Luciatåg. 2. Vi gör röstuppvärmningar och pratar om varför vi värmer upp rösten innan vi ska sjunga. 3. Vi fortsätter gitarrkursen. Kursen går ut på att lära sig spela olika ackord och klara av att byta mellan ackorden i tempo och på rätt ställe i sångerna. Från v. 36-39 4. Vi avslutar området hur en poplåt är uppbyggd. Vecka 34 och 35 Du ska känna till och kunna placera ut följande begrepp: vers, refräng, intro, mellanspel, brygga, break, fade out, höjning, outro, solo, stick 5. Vi lyssnar på och samtalar om musik från olika länder och kulturer. Vecka 40-43
Grundskola 5 Musik
1.+2.Sång, 3. Gitarrspel 4. Poplåts olika byggstenar 5. Musik från andra Kulturer

Innehåll

Innehåll:

  1. Vi fortsätter att sjunga en blandning av sånger. Från och med vecka 38 börjar vi förbereda årets Luciatåg.
  2. Vi gör röstuppvärmningar och pratar om varför vi värmer upp rösten innan vi ska sjunga.
  3. Vi fortsätter gitarrkursen. Kursen går ut på att lära sig spela olika ackord och klara av att byta mellan ackorden i tempo och på rätt ställe i sångerna. Från v. 36-39
  4. Vi avslutar området hur en poplåt är uppbyggd. Vecka 34 och 35

Du ska känna till och kunna placera ut följande begrepp:

vers, refräng, intro, mellanspel, brygga, break, fade out, höjning, outro, solo, stick

  1. Vi lyssnar på och samtalar om musik från olika länder och kulturer. Vecka 40-43

 

Jag kommer under denna period bedöma hur du:

 

  • Arbetar i den sjungande situationen.
  • Hur aktivt och koncentrerat du arbetar inför Luciatåget.
  • Spelar ackord på gitarren. Även notera om du sjunger samtidigt.
  • Lyssnar på instruktioner.
  • Lyssnar på musiken som jag spelar upp.
  • Hur delaktig du är i de samtal som vi för om den musik vi lyssnat på.

 

Bedömningen sker löpande under arbetets gång under musiklektionerna.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
    Mu  4-6
  • Musikframföranden.
    Mu  4-6
  • Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
    Mu  4-6
  • Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
    Mu  4-6
  • Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
    Mu  4-6
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
    Mu  4-6
  • Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
    Mu  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: