<h2>Mål </h2><p>Skriv en text som är riktad till eleverna och gör kopplingar till <strong>syfte</strong> i läroplanen.</p><h2>Arbetssätt och redovisningsform </h2><p>Undervisningen syftar till att du ska utvecklas i grundskolans fem uppsatta förmågor i matematik kopplade till olika teoriavsnitt. Undervisningen omfattar olika moment så som lärar- och elevledda genomgångar, praktiska uppgifter t. ex. matematiklaborationer eller utematematik och problemlösning i grupp. Du måste ta stort eget ansvar att tillgodose att mängden färdighetsträning i varje enskilt teoriavsnitt är tillräckligt, samt att du tränar på de fem färdigheterna såväl muntligt som skriftligt. Du arbetar både i skolan och hemma för att ligga i fas med den i förväg uppsatta planeringen och på så sätt säkerställa din bästa utveckling i matematik. </p>
<p> </p><h2>Visa din kunskap - Bedömning </h2><p>Dina kunskaper kommer att bedömas kontinuerligt under lektionerna både muntligt och skriftligt. </p>
<p>Vid terminens slut görs en samlad bedömning i matrisen nedan.</p>

Matematik

Arbetsområde under HT -16:
Höstens kurs innehåller bl.a. tal, algebra, Pythagoras sats, samband, talföljder och mönster, funktioner, rymdgeometri
Under Ht genomförs även den muntliga delen av nationella provet

Matris matematik åk 7-9

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Pedagogisk planering Matematik Vt -17 9B, Tunaskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter