Ugglumsledens förskola, Partille · Senast uppdaterad: 22 maj 2017
Teamplanen ligger som grund för den pedagogiska dokumentationen och det systematiska kvalitetsarbetet.
Teamplanen kan ses som ett verktyg för utveckling av verksamheten.
Teamplanen utformas utifrån KASAM-känsla av
Använd navet i årshjulet för systematiskt kvalitetsarbete som stöd så att planen "svarar på frågorna
"Var är vi? Vart ska vi? Hur gör vi? Hur blev det?
Planen bör vara så vardagsnära som möjligt och på ett tydligt sätt verka för utveckling och lärande hos barnen.
Teamplanen ligger till grund för arbetslagets regelbundna planering och reflektion.
Allas lika värde
Professionalitet
Framåtanda
I år har Oxleds förskolor valt tre fokusområden
Vi arbetar med Pedagogisk dokumentation och Systematiskt kvalitetsarbete och använder Unikum som verktyg i detta arbete.
Vi utgår från förskolans likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling.
"Estetiska lärprocesser"
Vi har just nu inskolningar på vår avdelning. Vi är också ett nytt arbetslag med en ny kollega. Vi är på ideplan och vi bubblar av ideer och nya tankar. Vi har börjat med buffe på vår avdelning där barnen får ta både frukost, lunch och mellanmål själva. Barnen får också välja själv var de vill sitta när de äter. Vi försöker få barnen självständiga där de kan ta egna beslut utan oss pedagogers inverkan. Förutsättningar som vi behöver är mycket planeringstid där vi kan utbyta tankar och ideer med vår nya kollega.
Våren 2017.
Vi är ett nytt arbetslag igen, så nu ligger fokus på att skapa relationer. Vi fortsätter med buffén och med att försöka få barnen självständiga i matsituationen. Vi tycker det funkar bra och kommer fortsätta med buffé och valda platser i fortsättningen. Vi har fokuserat på innemiljön och ändrar om så att den passar barnens behov och utmanar till lek och lärande. Just nu ligger barnens intresse i att skapa, pärla, måla osv så vi har ändrat i vår ateljé, tagit fram mer material och ska göra plats på väggen för barnens konstverk.
"Estetiska lärprocesser"
Att vi ska bli en bra sammansvettsad barngrupp och arbetslag. Vi vill också att barnen ska bli mer självständiga. Vi har många ideer kring hur vi vill jobba i vår atelje och med skapande material. Vi har många idéer och det ska bli kul att komma igång.
- Sammansvettsat arbetslag och barngrupp
- Självständiga barn
- Mer fritt skapande och en inbjudande miljö
Formulera ett önskat läge i förhållande till målen.
Koppla målen till läroplanen.
Att barnen blir självdrivande. Att vi inte ska behöva lägga oss i utan att vi kan backa. Ett önskeläge hade varit att barnen vågar och tar för sig att skapa utan att fråga utan bara gör. Vi vill att barnen kommer till ett läga där de känner att "vi äger detta" vi kan göra vad vi vill utan att fråga fröken.
Hur gör vi?
Vad behövs för att vi ska uppnå det önskade läget?
Läroplan (4)
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter