Kroppen

Vart tar maten vägen? Hur orkar du springa? Kan man klara sig utan skelettet? Varför är blodet rött? Vad finns det i luften som du behöver?

Förväntat resultat:

• Berätta om matens väg genom kroppen.
• Veta varför och hur vi andas.
• Ge exempel på uppgifter som blodet har.
• Förklara hur muskler och skelettet fungerar tillsammans.
• Veta något om energi och hur vi använder den i kroppen.
• Ge exempel på något som händer med kroppen när man blir gammal.

Syftet med kapitlet är att eleverna ska få kunskap om hur kroppen
fungerar. Eleverna ska kunna namnen på några organ, veta hur
de ser ut, var på kroppen de finns, vilka funktioner de har och hur
de samverkar. De ska veta vad kroppen behöver för att kunna växa,
röra sig och må bra och vad som händer när man åldras.
De ska kunna ge exempel på och berätta något om vanliga sjukdomar

Bedömning/ Examinationsuppgifter:

Jag kommer att bedöma kontinuerligt under arbetet. Det jag kommer att använda mig av är.

Hur aktiv du är i samtal genom frågor och lyssnar på andra.

Att du använder rätt begrepp när du förklarar och beskriver.

Om du kan koppla samman tidigare och nya kunskaper.

Vi kommer att avsluta med en diagnos.

Undervisning:

Vi kommer att arbeta med boken Koll på No, ha diskussioner i klassen, titta på media samt jobba med instuderingsuppgifter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.