Nu pågår sommar-OS i Rio för fullt, men var började de Olympiska spelen egentligen? Vad betyder de olympiska ringarna och varför tänds en eld? 

I TV, tidningar och i sociala medier handlar det mycket om OS. Vi ska titta närmare på hur media bevakar och framställer OS. Hur framställs idrotterna och atleterna? 

Vi kommer också att diskutera etik, moral och livsfrågor som t.ex.  fusk, doping, medaljhets och girighet kontra vänskap, Fair Play och sundhet. Behövs regler i idrott?

Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling.

Skolan ska sträva efter att vara en levande social gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att lära.

OS-temat ska utgå från ett miljö-, historiskt-, internationellt och etiskt perspektiv.

Begreppsförmåga: rättvisa, jämlikhet, samvete, ärlighet

Analysförmåga: doping/fusk

Procedurförmåga: söka information i medier

Kommunikativ förmåga: uttrycka åsikter och tankar  

Metakognitiv förmåga: reflektera kring olika moraliska frågeställningar

Tillfälle 1:

Vi tittar på hemsidan OS i skolan och läser lite om OS historia och OS-mottot. Jämför med Fårdalas OS-motto "Det man tränar blir man bättre på".

Vi pratar om olika symboler som elden och ringarna. Ord som kan sammanfatta trivselreglerna i Vår gemenskap står i de olika ringarna och eleverna får diskutera i smågrupper vad de innebär för dem.

Trygghet  Gemenskap  Ansvar  Respekt  Hänsyn 

Vi skriver klassens tolkning av trivselreglerna i de olympiska ringarna. 

Tillfälle 2:

Gör en mini-sketch om den olympiska eden. Visa klipp från OS 2012. Gör en EPA utifrån frågan Varför svärs eden?

"In the name of all the competitors I promise that we shall take part in these Olympic Games, respecting and abiding by the rules which govern them, committing ourselves to a sport without doping and without drugs, in the true spirit of sportsmanship, for the glory of sport and the honour of our teams".

"I eden lovar deltagarna att respektera och följa reglerna, inte fuska och vara sportsliga. Det är inte bara deltagarna - eller en av deltagarna - som får svära en ed. Även domarna, ledarna och funktionärerna får gör det."

 Gör kopplingar till andra platser och sammanhang där man också svär en ed (t.ex. rättssal, kyrka).

Trots den goda tanken händer det ändå att vissa individer eller lag åker fast för doping eller fusk. Diskussion i liten grupp.

Varför dopar vissa idrottare sig?

Behövs regler i idrott? 

Hur kan en idrottare känna sig om en lagkamrat vinner medalj, tror ni?

Läxa: hitta artiklar och bilder som handlar om OS i Rio i tidningar eller på nätet.

Tillfälle 3:

Vi gör en anslagstavla där vi samlar urklippen och granskar medias bevakning av OS. Diskussion kring nationalitet, kön, ålder och andra faktorer som kan påverka hur media framställer olika atleter och idrotter. 

Delta aktivt i olika gruppdiskussioner genom att uttrycka tankar och åsikter.