👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Syftet med kapitlet är att eleverna ska lära sig mer om universum och vårt
solsystem med planeter och andra himlakroppar. De ska känna till olika
tidsbegrepp och kunna berätta om himlakroppars rörelser i förhållande till
varandra. Eleverna ska lära sig några naturvetenskapliga begrepp och kunna
ge exempel på olika sätt att mäta tiden. De ska förstå att människan i alla
tider haft en strävan att vilja förklara omvärlden, och att olika tankar och
idéer har lett till olika teorier och världsbilder, fram till dagens rymdresor,
forskning och användning av satelliter.
Mål
När du har arbetat med det här
kapitlet ska du:
Arbetsätt
Vi kommer att arbeta med Allt om NO boken och dess aktivitetsbok. Diskutera och se filmer.
Vi avslutar arbetsområdet med en diagnos.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Förklara och beskriva astronomiska fenomen
|
Du har grundläggande kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
Förklara och beskriva naturvetenskapliga upptäckter
|
Du har grundläggande kunskaper om naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar detta genom att förklara vissa begrepp.
|
Du har goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
|
Du har mycket goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever.
Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang.
Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
|
Förklara och beskriva dag/natt, månader, år och årstider.
|
Du kan ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra och föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband mellan himlakropparnas rörelse och föra utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan förklara och visa på samband i himlakropparnas rörelse och föra välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Samtala
|
Du är med i samtal genom att ställa frågor och lyssna på andra.
|
Du är aktiv i samtal, ställer frågor, kan presentera och bemöta olika åsikter.
|
Du kan argumentera och diskutera så att samtalet leder till djupare diskussion.
|