👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Astronomi
I arbetsområdet "Rymden" ska du få lära dig mer om solsystemets himlakroppar. Du ska få lära dig om vår plats i Universum, varför vi har dag och natt, månader, år och årstider. Du ska lära dig om stjärnors livscykel och Vi ska även lära oss om människan i rymden.
Innehåll
Syfte
Syftet med undervisningen i fysik inom kunskapsområdet Astronomi är att du ska utveckla din förmåga att ...
Undervisningens innehåll
Vi kommer att arbeta med:
- solsystemets himlakroppar, dess uppbyggnad och rörelser.
- begrepp och fenomen i universum som t ex stjärna, stjärnbild, galax, månfaser.
- dygn, månad och år relaterat till rörelserna i solsystemet.
- människan i rymden.
- satelliter.
Det gör vi genom att:
-se filmer
-titta på bilder
-samtala och diskutera
-läsa och bearbeta faktatexter
Bedömning
Du ska...
- kunna beskriva solsystemets himlakroppar.
- känna till solens betydelse för livet.
- kunna beskriva och förklara begreppen dygn, månad och år.
- kunna beskriva och förklara begreppen solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, gravitation, dragningskraft, komet och meteorit.
- kunna berätta om hur människan utforskat rymden.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.Fy 4-6
-
Människan i rymden och användningen av satelliter.Fy 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.Fy E 6
Matriser
Fysik Astronomi
| På väg |
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
Kunskaper om himlakroppar och dess rörelser
|
Du är på väg att uppnå målet
|
Du kan delvis och ganska enkelt beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Du kan till viss del beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Du kan utförligt beskriva solsystemets uppbyggnad och hur himlakropparna rör sig i förhållande till varandra.
|
Kunskaper om dag/natt, månader och årstider.
|
Du är på väg att uppnå målet
|
Du kan delvis och ganska enkelt förklara hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan till viss del förklara hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
Du kan utförligt beskriva hur dag/natt, månader och årstider uppkommer.
|
|
Använda kunskaper om fysikaliska fenomen
T ex solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, gravitation, dragningskraft, komet och meteorit.
|
Du är på väg att uppnå målet
|
Du har grundläggande kunskaper inom arbetsområdet.
|
Du har goda kunskaper inom arbetsområdet.
|
Du har mycket goda kunskaper inom arbetsområdet.
|
|
Beskriva och förklara
T. ex. genom att använda naturvetenskapliga ord och begrepp på ett sådant sätt så att det märks att du förstår vad de innebär och handlar om i sina rätta sammanhang.
|
Du är på väg att uppnå målet
|
Du använder ett vardaglig språk, det vill säga att du inte använder naturvetenskapliga ord eller begrepp.
|
Du blandar till viss del ett vardagligt språk med ett naturvetenskapligt språk, det vill säga att du använder en del naturvetenskapliga ord och begrepp.
|
Du använder ett naturvetenskapligt språk, det vill säga att du använder ord och begrepp på ett sådant sätt att det tydligt märks att du förstår innebörden av dessa.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
