<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
Konkretiserade m&aring;l.&nbsp;
SAMTALA
- samtala med andra om bekanta &auml;mnen (uppr&auml;tth&aring;lla samtalet)
- uttrycka och motivera dina &aring;sikter,&nbsp;argumentera f&ouml;r n&aring;got
- bem&ouml;ta andras &aring;sikter, lyssna p&aring; andras argument
&nbsp;
REDOG&Ouml;RA MUNTLIGT
- presentera n&aring;got muntligt som har inledning, inneh&aring;ll, avslutning
- anv&auml;nda r&ouml;st och kropp p&aring; l&auml;mpligt s&auml;tt n&auml;r du presenterar/ber&auml;ttar
- anv&auml;nda passande bilder till din presentation
&nbsp;
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
... Genomg&aring;ngar
... Vi tittar p&aring; "Tungan r&auml;tt i mun" en tv-serie fr&aring;n UR om retorik.
... Vi arbetar med veckans nyhet.
... Vi samtalar om olika aktuella samtals&auml;mnen i mindre grupp.
... Vi lyssnar p&aring; grupper som samtalar och skattar deras samtal.
... Planering och genomf&ouml;rande av att l&auml;sa en bilderbok f&ouml;r n&aring;gra yngre elever.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
Du visar kunskaperna...
...under arbetet i klassrummet, exempelvis vid genomg&aring;ngar i grupp, vid arbete enskilt eller i par.
...i samtal tillsammans med andra om olika aktuella samtals&auml;mnen.
...vid redovisningar av olika slag.
&nbsp;

Svenska

En planering för att arbeta med retorik i år 4. 

Samtala och presentera

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Samtala och presentera

Matriser i planeringen

Uppgifter