Kommunikationens innehåll
• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden: t ex en djurpark
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Lyssna och läsa –reception
• Talad spanska och texter från olika medier.
• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på spanska från internet och andra
medier.
Tala, skriva och samtala -produktion och interaktion
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i
sammanhängande tal och skrift.

En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet,
nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet
att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.
Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.

Vidare, bidrar arbetsområden till att eleven utvecklar sin förmåga att:

• Kommunicera på spanska i tal och skrift kan lösa problem och omsätta idéer i handling på
ett kreativt sätt.

• Lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till
sin egen förmåga.

• Använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande
och lärande.

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att

• formulera dig och kommunicera i tal och skrift på spanska.
• använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd under en muntlig
redovisnings av ditt projekt.
• reflektera över några kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av
världen där spanska används.

Vi kommer att läsa kap 1- 6 från din textbok: GRACIAS
Vi ska arbeta med olika övningar där du ska få möjlighet att träna din läs,hör, skriv och tal förmåga.
Vi kommer att planera tillsammans ett projekt och utgå från följande
frågeställningar:
 Hur designar man en djurpark i ett spansktalande land?
 Vad behöver vi veta om länderna där man talar spanska för att rita en karta?
 Vilka djur skulle du vilja ha?
 Hur kan beskriva djuren på spanska?

Vi ska skapa en karta där du kommer att beskriva fakta om din egen djurpark.
Du kommer att arbeta tillsammans med andra elever i klassen.