Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talat och skrivet språk, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

Under arbetets genomgång ska du utveckla din förmåga att:
LYSNNA:

• Förstå när någon berättar om vad han/hon gjort.
• Förstå när någon berättar enkelt om städer, länder och personer.
• Förstå när någon beskriver och jämför personer och platser.
• Förstå räkenord upp till en miljon.

LÄSA

• Förstå texterna i bokens baskapitel.

TALA

• Berätta om vad du har gjort t.ex under sommaren.
• Beskriva och jämföra personer och platser.
• Säga räkneord upp till en miljon.

SKRIVA

• Skriva om vad du har gjort.
• Skriva och jämföra städer, länder, personer osv.

Vi utgår från texterna: Vacaciones El pescador y el turista, Qué sabes del mundo hispánico y Opiniones 1.
Vi kommer att arbeta med olika övningar som hjälper dig att utveckla förmåga din förmåga att förstå, läsa skriva och tala spanska enligt kriterierna som är beskrivna ovanför.
Vi kommer att använda URs material Qué pasa för att hålla oss ajour med det som händer i det spanska världen och även lyssna på musik på spanska.

I grammatiken kommer vi att beröra följande moment:

• Perfekt
• Diftongerande verb i presens
• Komparation

Vi börjar med en diagnos, där jag kan kartlägga dina grundläggande kunskaper i spanska.
Du kommer att skriva en text om vad du har gjort på sommaren och sedan andra små texter om vad du tycker om olika påståenden på spanska.
Vi kommer att bedöma även dina kunskaper under lektionensgång och genom olika små övningar som stenciler eller diktamen.
Slutligen genomför vi ett prov på området.