Syfte - varför?

Genom att delta i redskapsövningar, lekar och danser kommer du att utveckla din motorik. (motoriska grundformer: åla, krypa, gå, springa, hoppa, landa, balansera, rulla, rotera, klättra, hänga, stödja, kasta, fånga ) .

Genom att röra dig till musik på olika sätt så kommer du att få träna din förmåga att hitta takt och rytm.

Du kommer att få lära dig att anpassa dig efter olika regler för att kunna delta i lekar och danser på ett bra sätt.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna - Vad?

Du kommer att få leka lekar, dansa och göra olika redskapsövningar.

Så här kommer vi att arbeta - Hur?

• Du kommer att få träna på de grovmotoriska grundformerna åla, krypa, gå, springa, hoppa, landa, balansera, rulla, rotera, klättra, hänga, stödja, kasta, genom olika hinderbanor, stationer, redskapsgymnastik, friidrottsgrenar mm 

• Du kommer att få delta enkla lekar tex, jage, konjägarna, catch the flag, spökboll, kinesiska muren, busungarna mm

• Du kommer att få delta i enkla danser/danslekar genom kreativt uttryck: discojage, talangjakten, följa John, huvud, axlar, knä och tå, klappa händerna när du är riktigt glad, dansstopp, egna danser mm. Social gemenskap: Polonäs och Trojka. Motionsform: Röris 1-6

• Du kommer att få medverka i olika samarbetövningar. 

Dessa kunskapskrav kommer vi att bedöma

• delta och anpassa dina rörelser till olika aktiviteter så som lekar, redskapsövningar, danser och rörelser till musik som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer.

•  i rörelser till musik och i danser anpassa dina rörelser till takt och rytm.

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

  Idh  1-3