Du får här träna på att använda procedur-, analys- och kommunikationsförmågorna.

Din klass ska vara med och ordna en fest på skolan. Ni har utsett en festkommitté som ska köpa läsk och tilltugg till festen. Eftersom elevrådet och skolans ledning har bestämt att skolan ska verka för en hållbar utveckling vill ni handla så miljövänligt som möjligt. 
I klassen börjar ni därför att diskutera om ni ska köpa läsk på glasflaskor, petflaskor eller på burk.

1) GRUPPUPPGIFT Samla argument:
a) Vilka miljömässiga för- och nackdelar kan det finnas med de olika typerna av förpackningar?
b) Vilka andra för- och nackdelar kan det vara rimligt att ta hänsyn till vid val av läskförpackning?
c) Skriv ner alla argument för och emot de olika förpackningarna. Sortera dem i miljömässiga argument och andra.

2) TA STÄLLNING OCH MOTIVERA, enskild uppgift
Tänk dig in i att du sitter i festkommittén.
 Vilken typ av läsk vill du att ni ska köpa? Förklara varför du tycker så. Ta hjälp av de argument som du har antecknat.
Tänk på att du också kan ha nytta av argument från de alternativ som du inte valt.




Köpa läsk

I temat tränas tre av förmågorna i The Big Five.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Köpa läsk

Matriser i planeringen

Uppgifter