Religon- islam, kristendom och judendom åk3

Vi lär oss om islam, judendom och kristendom och tittar på likheter och skillnader.

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. Undervisningen ska allsidigt belysa vilken roll religioner kan spela i samhället, både i fredssträvanden och konflikter, för att främja social sammanhållning och som orsak till segregation.

Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur kristna traditioner har påverkat det svenska samhället och dess värderingar.

Undervisningens innehåll: Vad?

Vad är religion?

Vi kommer att lära oss om vilken betydelse religionen kan ha för olika människor.

Vilka symboler, seder, högtider och platser kopplas till islam, kristendom och judendom?

Vilka likheter och skillnader finns mellan de olika religionerna?

Vilka berättelser finns inom de olika religionerna?

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi kommer att:

- berätta och läsa fakta om islam, kristendom och judendom.

- läsa själva och lyssna på berättelser från de olika religionerna.

- titta på film.

- titta på bilder.

- svara på frågor efter att ha läst en text.

Kunskapskrav för åk 3

Bedömning

Genom att aktivt lyssna och vara aktiv vid samtal kan vi bedöma vad du lärt dig om de olika religionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.