Syftet

• Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen

Centralt innehåll –Vi kommer att arbeta med

• Jordytan på vilket sätt den formas och förändras av människors markutnyttjande och naturens egna processer, tillexempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi
•  

Undervisning – konkretisering

Du kommer genom samtal, film, laborationer och experiment att utveckla dina kunskaper om vilka processer som formar och förändrar jordytan och vilka konsekvenser detta kan få för människor och natur. Du kommer också att träna på geografiska begrepp, så du kan utveckla din förmåga att resonera om natur och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad

Du visar din förmåga att:

• synliggöra processer som formar och förändrar jordytan genom att knyta bilder på förändringar i naturen till begrepp och koppla bilderna till dessa till vilka krafter i naturen som orsakat förändringarna

• föra resonemang om processer som formar och förändrar jordytan genom att resonera om vilka processer som formar och förändrar jordytan
• använda geografiskabegrepp visar du genom att använda begreppen när du berättar och skriver

Bedömning - Detta kommer jag att bedöma                          

• Din förmåga att synliggöra processer som formar och förändrar jordytan
• Din förmåga att föra resonemang om processer som formar och förändrar jordytan
• Din förmåga att använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt

Ge

Den blå planeten