Eget arbete åk 9

Du ska nu göra ett eget arbete där du fördjupar dig i en teknik. Till att börja med ska du planera ditt arbete vad gäller storlek, material, färg och form osv.

Under arbetets gång ska du dokumentera ditt arbete i ord och  bilder eller videosnuttar som du slutligen sammanställer till en presentation. Du väljer själv om du vill göra presentationen i Keynote eller i Imovie. Beroende på vad du väljer för arbete och teknik kommer du att få individuell handledning.

Vad beträffar tid, så har du hela terminen på dig. Är du rask kan du hinna två uppgifter.

För dig som tycker det är jobbigt att välja eller har svårt att komma på....Vi bestämmer vad du ska göra!!!

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Vad skall vi då konkret arbeta med?

 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

Slöjdens arbetsprocesser

Slöjdens estetiska och kulturella uttryckformer

Slöjden i samhället

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Du planerar och dokumenterar ditt arbete under arbetets gång. När arbetet är klart redovisar du i liten grupp. Du presenterar din uppgift i Google Classroom presentationsfil som medföljer uppgiften. Vilka slöjdspecifika ord och begrepp du ska ha med i din presentation beror på vilken teknik du valt att arbeta med. Dessa ord och begrepp som du ska anvönda får du av respektive lärare.

Du kommer att få individuell hjälp och stöd under arbetsprocessens gång. 

Tiden du har till förfogande- hela terminen. För den som får tid över är det bara att dra igång ett nytt projekt.

Bedömning

Vi kommer att bedöma;

• hur du designar och framställer ditt föremål 
• hur du använder de redskap vi behöver
• hur du utvecklar din idé 
• hur du driver arbetsprocessen framåt
• hur du kan använda specifika slöjdord när du redovisar ditt omdöme om din arbetsinsats
• hur du tolkar och för resonemang om ditt arbete och dess utseende

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
• Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.