Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafiken åk 3

Skapad 2016-08-21 22:32 i Holmesskolan Torsby
Grundskola 3 SO (år 1-3)

Hur ska en säker cykel vara utrustad?

Hur cyklar man i trafiken?

Innehåll

Syfte / förmågor

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte - Geografi utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Centralt innehåll

Vad av det centrala innehållet kommer att behandlas i arbetsområdet? Finns det idéer från lärare eller elever på ytterligare innehåll som vi ser skulle kunna vara relevant att behandla inom ramen för arbetsområdet?

Kopplingar till läroplan

  • SO  1-3
    Att leva tillsammans Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
  • SO  1-3
    Att leva i världen Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Konkretisering av mål

Hur tydliggör vi arbetsområdet för eleverna så att de är medvetna om målet med arbetet? Hur kan vi konkretisera de utvalda målen i det aktuella arbetsområdet?

Du ska:

Kunna identifiera riskfyllda platser i trafiken (närområdet och bilder).

Kunna berätta hur en säker cykel ska vara utrustad.

Ha kunskap om att trafiken påverkar vår miljö.

 

Arbetssätt

Under lektionerna kommer vi att:

  • lära oss hur en säker cykel är utrustad
  • lära oss om trafikregler
  • se film
  • prata om motorfordons påverkan på miljön
  • prata om riskfyllda platser i trafiken
  • jobba i par

Bedömning

Detta kommer att bedömas:

  • du ska veta hur en säker cykel är utrustad
  • du ska kunna några regler som gäller vid cykling
  • du ska kunna visa på var det finns riskfyllda platser i trafiken
  • hur du deltar i våra klassrumsdiskussioner
  • din förmåga att samarbeta
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: