Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Orginal: Religion år 7 - allt mellan himmel och jord!
Religion brukar väl handla om vad folk tror på? Absolut, men mycket annat också. Vi ska börja med "mycket annat". Vi ska lära oss om etik, moral, sekulära livsåskådningar, hur relationer skildras i populärkulturen, vad är meningen med livet och mycket annat. Vi ska lära oss genom att resonera med varandra. Följ med på en resa om allt mellan himmel och jord!
Innehåll
Kopplingar till läroplanen
Kopplingar till läroplan
- Syfte reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
- Syfte resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
- Identitet och livsfrågor Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
- Etik Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
- Etik Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.
- Etik Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.
Material som vi använder
Läroboken SOS Religion
Elevblad till läroboken
Filmer:
Bedömning v:
Hur skildras vänskap, och kärlek i populärkulturen?
1. Ni lyssnar/tittar på sångerna nedan.
2. Du funderar först själv på frågorna.
3. Ni berättar för varandra i tur och ordning vad ni tänker. Skriv ner en sammanfattning av vad ni sagt.
A. Laleh: https://www.youtube.com/watch?v=tzln6GO4yHY
Text: https://www.musixmatch.com/lyrics/Laleh/bara-f%C3%A5-va-mig-sj%C3%A4lv
Vad handlar sången om?
Vilket budskap har sången? Vad tror du att artisten vill säga med sången?
B. Norlie & KKV: https://youtu.be/4UxMpjjCsI4
Text: https://www.musixmatch.com/lyrics/Norlie-KKV/Din-Idiot
Vad handlar sången om?
Vilket budskap har sången? Vad tror du att artisten vill säga med sången?
C. Guetta & Zara Larsson: https://youtu.be/MoHnffhBwqs
Text: https://www.musixmatch.com/lyrics/David-Guetta-feat-Zara-Larsson/This-One-s-For-You
Vad handlar sången om?
Vilket budskap har sången? Vad tror du att artisten vill säga med sången?
Kopplingar till läroplan
- Syfte reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
- Identitet och livsfrågor Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
Länk till utvärdering av arbetsområdet
Matriser
Basmatris bedömning Religion år 7-9
| Ännu ej uppnått | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Skildring av livsfrågor, livsåskådningars betydelse
Populärkultur
|
Du har ännu inte visat denna förmåga
|
Du kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
|
Du kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
|
Du kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
|
|
Moraliska frågeställningar, värderingar,
Etiska dilemman
|
Du har ännu inte visat denna förmåga
|
Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang
|
Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|
|
Etiska begrepp och modeller
Regeletik, konsekvensetik och sinnelagsetik
|
Du har ännu inte visat denna förmåga
|
och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
och använda etiska begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
och använda etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
