Mateamtik åk 5 Eldorado Geometri

Runt omkring oss har vi massor av vinklar, månghörningar och geometriska objekt. Nu ska vi titta närmare på dem och även lära oss mer om symmetri. Följ med när vi tar oss an kapitel 3 i matteboken!

Vad ska jag arbeta med?

 

• Kapitel 3 i matteboken Eldorado
• Laborativt material

Hur ska jag arbeta?

• Gemensamma genomgångar.
• Enskilt arbete.
• Arbeta två och två med uppgifter inom arbetsområdet.
• Praktiskt arbete med t ex geobräden.
• Arbeta med laborativa uppgifter.
• Matteprat där vi tränar på att beskriva olika geometriska figurer.

Vad ska jag kunna?

Jag ska kunna:

• namn på olika geometriska objekt.
• beskriva egenskaper hos olika geometriska objekt och då använda begreppen hörn och sidor.
• jämföra och visa på likheter och skillnader hos olika geometriska objekt.
• rita olika månghörningar och cirklar med hjälp av linjal och passare.
• uppskatta vinklarna 45, 90, 135 och 180 grader.
• mäta vinklar och ange graderna.
• visa symmetrilinjer.
• avgöra om ett föremål eller en bild är symmetrisk eller asymmetrisk.
• göra klart en bild så att den blir symmetrisk.

Detta visar jag genom att:

• Arbeta enskilt och tillsammans med andra.
• Lyssna på genomgångar.
• Delta i matteprat där jag beskriver geometriska objekt och använder rätt begrepp.
• Delta i matteprat där jag jämför geometriska objekt och då talar om vilka likheter och skillnader som finns.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.