Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tema Svampar år 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/879347614_1343912294355_scaled.png
Skapad 2016-08-22 20:05
i Strömsskolan Lilla Edet
unikum.net
Temaarbete om svampar år 2.
Grundskola
F – 3
NO (år 1-3)
När hösten börjar och skogarna fylls med löv och härliga svampar börjar temaarbetet om våra vanligaste svenska svampar. Vi går på skogsutflykt, lär oss artbestämma svampar som vi hittar, vi diskuterar och lär oss om hur svampar lever, vi undersöker dem noggrant och lär oss om svampens delar.
Innehåll
Syfte med detta arbetsområde:
Eleverna skall...
- bli intresserade av skog, natur, svampar och våra årstidsväxlingar
- få kunskap om hur svampar lever och om deras livscykel
- träna på att artbestämma och sortera svampar vi hittar genom att använda faktaböcker
- lära sig namnet på de vanligaste svenska svamparna och om de är ätliga eller giftiga
- känna till delarna på svampen
Kopplingar till läroplan
- Året runt i naturen Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
- Året runt i naturen Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
- Året runt i naturen Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Så här arbetar vi:
- Vi gör skogsutflykter
- Vi ser på film om svampar
- Vi använder faktaböcker om svampar och lär oss identifera olika svampar
- Vi studerar och lär om svamparnas delar
Kunskapskrav. Det här utvärderar vi:
- Du skall kunna sortera svampar efter skivling, rörsvamp, taggsvamp och fingersvamp.
- Du ska kunna artbestämma kantarell, Karl Johan och vit- och röd flugsvamp och veta om de är ätliga eller giftiga.
- Du ska berätta om svampens delar; mycel, hatt, fot, strumpa och ring.
- Du ska kunna berätta om en svamps livscykel.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
- I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
- Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
