Ämnen:
Engelska, Matematik, SO (år 1-3), NO (år 1-3), Svenska
·
Årskurs:
F - 3
Tema Havet
Bergagårdsskolan, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 18 september 2016
Målet med vårt arbete är:
- att du ska kunna ge exempel på hur saker och ting hänger ihop i naturen och havet (NO).
- att du på ett enkelt sätt ska kunna beskriva vattnets kretslopp (NO).
- att du ska kunna ge exempel på livscykler hos en växt och ett djur som lever i havet (NO).
- att du ska kunna beskriva olika växter och djur samt jämföra dem med varandra och se likheter och skillnader mellan dem (NO).
- att ska kunna namnge minst tio olika växter och djur som finns i och omkring havet (NO).
- att du ska kunna beskriva enkla näringskedjor som finns i havet (NO).
- att du ska kunna samtala om myter som handlar om naturen (havet) och människan (NO).
- att du ska kunna skriva en faktatext om ett djur som lever i havet (SV).
- att du ska kunna göra en bild som passar till din text (SV).
- att du ska kunna göra en kamratbedömning av någon annans faktatext (SV).
- att du ska kunna förklara vilka yrken som är beroende av havet (SO).
- att du ska kunna beskriva hur människors handlingar påverkar havets miljö och hur vi kan göra för att förstöra miljön så lite som möjligt (SO).
- att du ska förstå hur den tekniska utvecklingen har bidragit till att fisket har förändrats (Te)
- att du ska kunna namnet på minst fem djur som lever i havet på engelska (EN).
Vi ska nå målet genom att:
- göra undersökningar, jämförelser och laborationer vid havet och i klassrummet samt dokumentera förloppet.
- se på filmer om havet.
- läsa om naturvetenskapliga myter.
- Power point om havets djur och växter.
- delta i gemensamma diskussioner i klassrummet.
- intervjua människor i vår omgivning.
- träna på de engelska orden för djur som lever i havet i en PP.
- starta upp ett akvarium i klassrummet.
Du kan visa att du nått målen genom att:
- redovisa och berätta om genomförandet och resultatet av dina och gruppens undersökningar.
- med bild och ord göra en enkel näringskedja, livscykel hos en växt och ett djur som lever i havet.
- namnge olika växter och djur som lever i havet utifrån en Power Point.
- beskriva och jämföra olika djur som lever i havet.
- delta i diskussioner om naturvetenskapliga myter.
- skriva en fakta text och illustrera den med en bild.
- göra en kamratbedömning på någon annans faktatext.
- delta i diskussioner om vilka yrken som är beroende av havet.
- delta i diskussioner om miljön i havet och komma med egna förslag på vad du kan göra för att förstöra miljön i havet så lite som möjligt.
- sätta ut de tre världshaven på en karta.
- göra en intervju som handlar om havet och samhället och sedan göra ett diagram av resultatet.
- muntligt namnge fem djur som lever i havet på engelska.
- delta i genomgångar om fisket nu och då.
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
- se hur saker och ting hänger ihop i naturen och havet.
- beskriva vattnets kretslopp.
- göra en näringskedja, livscykel hos en växt och hos ett djur som lever i havet.
- namnge minst tio växter och djur som lever i och omkring havet.
- beskriva och jämföra olika djur som lever i havet.
- samtala om naturvetenskapliga myter.
- skriva en faktatext och att illustrera den med en bild.
- göra kamratbedömning på någon annans faktatext.
- förstå och samtala om vilka yrken som är beroende av havet.
- se hur vi människor påverkar miljön i havet och vad vi kan göra för att förstöra havets miljö så lite som möjligt.
- att genomföra en intervju som handlar om samhället och havet och sedan redovisa resultatet i ett diagram eller en tabell.
- att muntligt namnge minst fem djur som lever i havet på engelska.
- reflektera över hur den tekniska utvecklingen har på verkat fiskeverksamheten.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
