Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Good Stuff åk 6, Animals

Skapad 2016-08-24 13:39 i Västra Ramlösa skola Helsingborg
Arbetsområdet om "Animals" baseras på läromedlet "Good Stuff A" men ger även utrymme för andra, elevskapande uppgifter.
Grundskola 6 Engelska

We just love our animals, don´t we? Some of you probably have a pet at home or think that wild animals are exciting to watch and learn about. In this chapter you will meet different kinds of animals. Maybe you will learn something new?

Innehåll

Mål

Under arbetsområdet ska du träna dig i att:

  • Läsa och förstå olika engelska texter
  • Öka ditt aktiva och passiva ord- och frasförråd
  • Muntligt presentera en del av ditt arbete
  • Lyssna till och förstå dina kamraters muntliga presentationer

Kopplingar till läroplan

  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Arbetssätt (det här kommer vi att arbeta med)

1. Vi kommer att läsa följande texter intensivt (text, ord och översättning):

a. Cats (p 6-7)

b. Who´s the Boss? (p 8)

c. The Wisard and the Captain´s Parrot (p 9)

d. Freaky Animal Facts (p 10-11)

e. Cane Toads (p 12-13)

2. Följande texter läser du extensivt (förståelse):

a. Mice (p 5)

b. Some Cane Toad facts (p 13)

c. Pippi in the South Seas (p 14-15)

3. Du kommer att muntligt få berätta om ett djur inför klassen med hjälp av stödkort.

Redovisning (det här ska du göra)

Du ska:

  • Visa muntlig aktivitet på lektionerna
  • Visa att du har lärt dig glosor och fraser
  • Muntligt presentera ett djur inför klassen med hjälp av stödkort

 

Reflektion (det här ska du tänka på när vi har avslutat temat)

Du ska ställa dig följande frågor:

  • Hur aktivt lyssnar jag på instruktioner från läraren?
  • Frågar jag min lärare om det är någonting jag inte förstår?
  • Hur har jag lärt mig att använda nya ord?
  • Hur fungerar mitt skrivande under lektionerna?
  • Hur fungerar det att arbeta tillsammans med andra?
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: