Världsreligioner år 9, vecka 36-39

Vad händer efter döden? Skiljer sig synen på att leva och dö inom olika religioner? Det är några av de svar du kommer att få i den här repetitionen av världsreligionerna.

Syfte

Syftet med undervisningen grundas i följande syften: 

Ur det centrala innehållet

Vi arbetar med följande centralt innehåll 

Arbetssätt

Hela kursen finns i iTunes U och heter "Världsreligioner år 9".

Momentet kommer ungefär ha följande upplägg:

• Introlektion där ämnet presenteras och ni får fundera på centrala trosfrågor. Här får ni även en första grov överblick om religionerna.
• Vi kommer också att repetera de etiska modellerna genom skriftlig analys utifrån ett tidigare nationellt prov. 
• Därpå följer en serie korta lektioner där läraren i tur och ordning i korthet går igenom centrala drag i islam, judendom, buddism, hinduism och sikhism samt sekulära livsåskådningar.
• Samtidigt som detta pågår kommer ni enskilt att arbeta med ett tidigare nationellt prov i religion där ni lämnar in era svar i Showbie. 

Bedömning

Du kommer att bli bedömd i följande kunskapskrav: 

• Världsreligionerna
• Likheter & skillnader
• Samband med samhälleliga förhållanden
• Skildring av livsfrågor, livsåskådningars betydelse
• Moraliska frågeställningae, värderingar, etiska begrepp & modeller
• Information & källor

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
• Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.