Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Namnet i enpunktsperspektiv

Skapad 2016-08-24 20:36 i Öjersjö Brunn Partille
Uppgiften går ut på att skriva sitt namn i enpunktsperspektiv. Med hjälp av en punkt och linjer dragna från elevens namn, skrivet med fet stil, kan man skapa illusionen av att det är tredimensionellt.
Grundskola 4 – 6 Bild
Bokmärke. Måla ditt namn i enpunktsperspektiv med vattenfärg.

Innehåll

1. Namnet i enpunktsperspektiv

I den här uppgiften kommer du att lära dig att skriva ditt namn så att det ser tredimensionellt ut. (3D) Du kommer att skapa djup med hjälp av perspektiv. Du kommer också att få lära dig hur du kan fördriva med vattenfärg..

2. Arbetssätt

Vi kommer att jobba med blyerts och akvarellpennor.

  • Du börjar med att rita upp ditt namn med fet stil.

  • Du ska därefter sätta ut en punkt ovanför namnet i mitten.

  • Därefter drar du streck mellan punkten och olika punkter på bokstäverna.

  • När du är klar med namnet och linjerna ska du färglägga. Men hjälp av akvarellpennor kan man skapa övergångar(fördrivningar) som förstärker intrycket av att ditt namn är tredimensionellt.

- Du kommer också att göra en utvärdering av ditt arbete.

  • Nya ord/begrepp som vi kommer att ta upp är:

    perspektiv, komposition, illusion, tredimensionell, fördrivning, akvarell.

3. Bedömning

  • Om du arbetar med eget driv är det positivt.

  • Om du är kreativ och har egna idéer är det jättebra

  • Det är också positivt om du arbetar noggrant och arbetar igenom uppgiften ordentligt.

  • När du tittar på ditt eget arbete och din process är det mycket bra om du kan se vad du gjorde bra och vad du kunde gjort bättre

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Bild åk 6

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Teknik
Du kan använda enpunktsperspektiv och färg för att skapa enklare bilder och kan tekniken i huvudsak. Din bild är delvis genomarbetad.
Du kan använda enpunktsperspektiv och färg för att skapa mer utvecklade bilder och kan tekniken på ett relativt väl och varierat sätt. Din bild är relativt väl genomarbetat.
Du kan använda enpunktsperspektiv och färg för att skapa välutvecklade bilder och kan tekniken på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt. Din bild är väl genomarbetad.
Bedöma
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Eget driv
  • Bl  E 6
  • Bl  A 6
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: