ÖVNING DÄR VI ARBETAR MED DE FEM FÖRMÅGORNA

ENLIGT EPA-MODELLEN

ÖVNING 1:

• Skriv först själv i din anteckningsbok vad ordet förmåga betyder för DIG.

• Läs upp för varandra i gruppen vad ni skrivit.

• Försök att inom gruppen enas om en betydelse för vad ordet förmåga betyder.

• Redovisning inför klassen där vi tillsammans enas om ordets betydelse. ÖVNING 2:

ÖVNING 2: 

• Skriv rubrikerna på de olika förmågorna i din anteckningsbok.

• Skriv ner vad DU tror att de olika förmågorna innebär?

• Läs upp för varandra vad ni skrivit.

• Försök att inom gruppen enas om vad de olika förmågorna innebär.

• Redovisning för klassen.  

ÖVNING 3:

        Lägg ut rubrikerna på de olika förmågorna på era bänkar.

• Försök att tillsammans para ihop rätt innebörd vid rätt rubrik.

• Vid signal från mig går ni vidare till nästa bord. Tycker ni att ”korten” ligger rätt eller är det något som behöver ändras? Vid ny signal från mig går ni vidare till nästa bord och gör samma sak osv.

• När ni kommit åter till ert eget bord ändrar ni om det är något ni tycker inte stämmer.

• Redovisning i helklass där vi tillsammans skapar klassens modell.

• Är det några ord som ni inte förstår? Vi sammanfattar dessa och ni får i läxa till nästa gång att ta reda på vad de betyder.