Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Så funkar naturen! Fältstudier

Skapad 2016-08-25 10:42 i Bruksskolan Munkedal
Under 8 veckor kommer vi att arbeta med ämnesområde i biologi och idrott.
Grundskola 5 Idrott och hälsa Biologi

Under 8 veckor kommer vi att arbeta med ämnesområde i biologi och idrott.

Innehåll

SYFTE

FÖRMÅGOR

CENTRALT INNEHÅLL

ARBETSSÄTT

Fältstudier i naturen där det ges möjlighet att arbeta i grupp. Alla uppgifter ska presenteras på individuellt papper.

Aktivt deltagande på lektioner och vid genomgångar.

Arbeta med arbetsuppgifter där områdena nedan finns representerade:

  • sortera blad
  • lönn näsor
  • löv i kretslopp
  • vinbergssnäckan
  • spindlar
  • svampar
  • mossor och lavar
  • granar och tallar

BEDÖMNING

Sker kontinuerligt under arbetets gång med arbetet gång med arbetsuppgifterna.

"Din fältstudiebok" kommer att ligga till grund för bedömningen. 

DOKUMENTATION

Se kunskaper.

Matriser

Bi Idh
Så funkar naturen! Fältstudier

Dessa kunskapskrav bedöms du mot i biologi:

  • Bi  E 6   Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
  • Bi  E 6   I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
  • Bi  E 6   Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
  • Bi  E 6   Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  • Bi  E 6   Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
  • Bi  C 6   Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
  • Bi  C 6   I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
  • Bi  C 6   Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då utvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som efter någon bearbetning kan förbättra undersökningen.
  • Bi  C 6   Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  • Bi  C 6   Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.
  • Bi  A 6   Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
  • Bi  A 6   I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
  • Bi  A 6   Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
  • Bi  A 6   Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  • Bi  A 6   Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.

Dessa kunskapskrav bedöms du mot i idrott och hälsa:

  • Idh  E 6   Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
  • Idh  C 6   Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med relativt god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
  • Idh  A 6   Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: