<h1>Konkretiserade m&aring;l</h1>
<p>Eleverna ska i undervisningen:</p>
<ul>
<li>visa kunskaper om hur Sverige styrs.</li>
<li>beskriva och f&ouml;rklara skriftligt och muntligt.</li>
<li>se likheter och skillnader.</li>
<li>analysera</li>
</ul>
<h1>Undervisningen</h1>
<p>Vi varvar genomg&aring;ngar med film och elevaktiva uppgifter. Eleverna f&aring;r ocks&aring; arbeta med l&auml;robokstexter p&aring; olika s&auml;tt. Vi f&ouml;ljer en veckoplanering, som g&aring;r att hitta p&aring; Classroom.</p>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Kontinuerlig bed&ouml;mning sker i klassrummet n&auml;r eleverna jobbar med uppgifter och deltar muntligt vid diskussioner/genomg&aring;ngar. En slutlig bed&ouml;mning sker ocks&aring; med ett prov (muntligt eller skriftligt) under vecka 38.</p>

Samhällskunskap

Kom ihåg att koppla rätt ämne till din planering!

Ht 16 Så styrs Sverige

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Politiska ideologier och hur skiljelinjerna i det svenska partiväsendet har utvecklats.

Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.

Ht 16 Så styrs Sverige

Matriser i planeringen

Uppgifter