Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska år7: Mi familia

Skapad 2016-08-25 13:00 i Tanumskolan 7-9 Tanum
Vi jobbar med temat "Min familj" (kap.2) vecka 38-42. Innan det jobbar vi med en introduktion med hälsningsfraser (kap.1).
Grundskola 1 – 9 Moderna språk - elevens val

Du kommer att utveckla din förmåga att lyssna, läsa, skriva och prata. Detta är andra temat, efter "Hola" då du lär dig att hälsa, ta farväl och fråga hur någon mår.

 

La familia betyder Familjen. Varför har spanjorer två efternamn? Hur ser en vanlig spansk familj ut? Hur kan en familj i Kuba se ut? 

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

I detta tema har vi fokus på förmåga att:

- tala (i ett samtal)

- höra

 

Målet är att du skall lära dig:

- Räkneorden 0-15

- familjemedlemmar och djur

- ställa några frågor

- berätta lite om dig själv

I slutet av temat kommer du att kunna samtala med någon på spanska. För att lära känna en spansktalande person är det viktigt att kunna ställa frågor, berätta om sig själv och även förstå vad den andra personen säger.

Det viktigaste är att du kan göra dig förstådd och kommunicera. Det behöver inte vara helt korrekta meningar, ibland kan det räcka med enstaka ord eller att du använder olika strategier så som kroppspråket för att göra dig förstådd.

Kopplingar till läroplan

  • M1
    Syfte förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • M1
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vecka 38-39

Los números 0-14

Los miembros de la familia

Animales

 

Vecka 40-41

La familia Diaz

Realia: 301 días España - La familia, La familia Cubana (UR.se)

 

Vecka 42 (preliminärt)

Prov: ord och muntlig inspelning

 

Undervisningen består av en blandning av:

- Lekar

- Texter från Colores 7 (höra och läsa)

- Skriftliga övningar 

- Ordträning på glosor.eu

- Korta filmer från utbildningsradion

- Muntliga övningar för att träna uttal

Kopplingar till läroplan

  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.
  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande, till exempel från olika medier.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal och dialoger.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
  • M1  4-9
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till.

Bedömningen kommer framför allt att ske av förmågan att:

- tala (i ett samtal)

- höra

Därför är det viktigt att du kan ställa frågor och berätta om dig själv. Du behöver samtidigt förstå det någon säger.

 

Bedömningen kommer att ske:

- av den muntliga förmågan, på lektionstid i form av olika samtalsövningar. Du kommer även få spela in en kort film då du pratar.  

 

- av hörförståelse, på provet v.42 (preliminärt) då vi även ser om du har fått med dig ord från temat.

 

På lektionerna är det nyttigt att våga säga fel. På så sätt kan du förbättra din förmåga att samtala. Det viktiga är inte att du säger rätt utan att du förbättras!

Kopplingar till läroplan

  • M1  E 9
    Eleven kan förstå vanliga ord och enkla fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
  • M1  E 9
    För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
  • M1  E 9
    I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med enstaka ord och fraser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: