<h2>M&aring;l</h2>
<p>&bull; Du ska kunna ge n&aring;got exempel p&aring; hur naturen har formats&nbsp; under istiden.<br />&bull; Du ska k&auml;nna till lite om dinosaurier.<br />&bull; Du ska k&auml;nna till n&aring;got om m&auml;nniskans uppkomst och utveckling.</p>
<p>&bull; Du ska kunna olika tidsbegrepp, kunna skilja n&aring;got fr&aring;n olika tids&aring;ldrar samt hur m&auml;nniskorna levde d&aring;.<br />&bull; Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra och ha &aring;sikter (f&ouml;rdelar/nackdelar) sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.<br />&bull; Du ska f&ouml;rst&aring; hur man l&auml;ser av en tidslinje.</p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Dinosaurier</li>
<li>Istiden</li>
<li>M&auml;nniskans uppkomst och utveckling&nbsp;</li>
<li>Sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern</li>
</ul>
</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
</div>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Du ska delta i genomg&aring;ngar, l&auml;sa, skriva och redovisa faktatexter. Du ska delta i samtal och kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser. VI ska &auml;ven se p&aring; film samt titta i naturen.</p>
<p>Vi kommer att arbeta med arbetsomr&aring;det veckorna 7-16.</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Dina kunskaper visar du genom redovisning av text, genom att vara aktiv i samtal och kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</p>

SO (år 1-3)

Barnen kommer att få lära sig om big bang, dinosaurier, istiden, stenåldern, bronsålder och järnåldern.

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Forntiden åk2

Matriser i planeringen

Uppgifter