Tema kroppen och hälsan

Vi ska lära oss om människokroppen.
Vilka kroppsdelar har vi, och vad heter de på engelska?
Vilka är våra fem sinnen?
Hur tar vi hand om oss på bästa sätt?
Vi jobbar med kroppen när det gäller balans, tyngdpunkt, jämvikt, tyngdkraft och friktion.

Övergripande mål:

Eleverna ska ges förutsättningar att hantera praktiska, etiska och estetiska valsituationer som rör hälsa. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier. Eleverna ska utveckla förmågan att samtala om, tolka och framställa texter med naturvetenskapligt innehåll.

Innehåll:

Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

Betydelsen av att ta hand om sig för att må bra.

De fem sinnena.

Enkla observationer av människan i rörelse (balans, tyngdpunkt, jämvikt, tyngkraft och friktion som kan observeras i lek och rörelse)

Berättelser, filmer samt skönlitteratur om människan.

Vi kommer att:

• Använda olika modeller för att studera människokroppen.
• Läsa och skriva faktatexter.
• Tecka, måla
• Motionera
• Se filmer om kroppen
• Öva på att säga kroppsdelar även på engelska
• Lära oss om faktorer som får oss att må bra.
• Dokumentera vårt arbete och göra en bok med namnet Kroppen och hälsan.

 

Bedömning:

Namn på ett antal kroppsdelar. Våra fem sinnen. Du ska enkelt kunna dokumentera det du lärt dig.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.