Syfte för ämnet
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. (Lgr 11)
Undervisningens innehåll: Vad?
- Talen upp till 100.
- Kunna jämföra tal och talen före och efter.
- Kunna lägga till ental, 43+2.
- Kunna minska med ental, 45-2.
- Ta hjälp av mönster som 4+5=9 och 24+5=29 eller 7-3=4 och 57-3=54.
- Mer om ental och tiotal.
- Kunna lösa textuppgifter med plus eller minus.
- Kunna lägga ihop tal som 9+4 d.v.s. 10-talsövergångar.
- Kunna lägga ihop tal som 17+4.
- Kunna räkna ut tal som 13-4.
- Kunna använda multiplikation.
- Kunna 2:ans tabell.
- Se om en figur är symmetrisk eller inte.
- Berätta räknesagor och beskriva dem med mattespråket.
- Hela analoga klockan.
- Udda och jämna tal, hälften, dubbelt, en halv, en tredjedel och en fjärdedel.
- Mäta med linjal, enheterna cm och meter.
- Mäta volym, enheterna dl och liter.
- Känna till geometriska former.
Undervisningens innehåll: Hur?
- Gemensamma samtal om hur man kan ta hjälp av matematiska mönster.
- Muntliga och laborativa genomgångar
- Färdighetsträning i matteboken (Mattesafari)
- Mattespel
- Utematte, då vi arbetar praktiskt med det som är aktuellt för tillfället.
- Gemensamma räknesagor.
- Enskilda räknesagor där tankegången redovisas antingen genom bild eller siffror.
Kunskapskrav för åk3
Den här perioden jobbar vi en bit på väg för att nå följande krav för åk3:
Bedömning
Bedömningen av din förmåga kommer att ske fortlöpande. När du arbetar med färdighetsträningen i matteboken och när vi pratar matematik