Under den h&auml;r terminen kommer vi att l&auml;sa texter av olika slag fr&aring;n flera&nbsp;tidsperioder, s&aring;v&auml;l sk&ouml;nlitter&auml;ra texter som faktatexter. Vi j&auml;mf&ouml;r texterna, plockar ut intressanta ord och begrepp och samtalar om texterna. Vi kommer att f&ouml;rdjupa oss i texterna med hj&auml;lp av flera olika metoder, f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsen. Vi&nbsp;kommer bl a att att bearbeta dem&nbsp;med hj&auml;lp av olika grafiska modeller.
Vi kommer ocks&aring; att jobba med en del spr&aring;kliga &ouml;vningar, som vi kopplar till texterna.&nbsp;
Faktatexterna kommer framf&ouml;rallt att handla om tysk historia, d&auml;r vi tillsammans plockar ut vilka h&auml;ndelser vi tycker &auml;r intressanta.
&Aring;terkommande moment &auml;r feedback och sj&auml;lvskattning f&ouml;r att ni ska utveckla och &auml;ga ert eget l&auml;rande.
Tidsperiod: ht 2016
Bed&ouml;mning sker kontinuerligt utifr&aring;n de kunskapskrav som finns i matrisen nedan.
&nbsp;

Modersmål

Vi kommer att läsa texter från förr och nu, såväl skönlitterära- som faktatexter. Vi jämför texterna, plockar ut intressanta ord och begrepp och samtalar om texterna. 

Modersmål år 7- 9

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. 

 Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Damals und Heute

Matriser i planeringen

Uppgifter