Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Idrott och hälsa åk 3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2712162410_1472156655007_scaled.png
Skapad 2016-08-25 22:17
i Öjersjö Storegård Partille
unikum.net
I idrott och hälsa kommer vi att göra många olika aktiviteter och ha roligt tillsammans.
Grundskola
3
Idrott och hälsa
Vårt arbetsområde i idrott för läsår 2016/2017
Innehåll
Varför ska vi göra det här? (Syfte)
Kopplingar till läroplan
- Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
- Syfte planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
- Syfte genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
- Syfte förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
Vad ska vi göra? (Centralt innehåll)
Kopplingar till läroplan
- Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
- Rörelse Enkla lekar och danser och deras regler.
- Rörelse Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
- Rörelse Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
- Hälsa och livsstil Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
- Friluftsliv och utevistelse Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
- Friluftsliv och utevistelse Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
- Friluftsliv och utevistelse Allemansrättens grunder.
- Friluftsliv och utevistelse Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
Konkretiserande innehåll
Så här kommer vi arbeta
- Vi har idrott inomhus och utomhus.
- Vi lär oss olika lekar, spel och idrotter.
- Vi lär oss danser och rörelse och avslappning till musik.
- Vi provar olika redskapsövningar där vi tränar att hoppa, klättra och springa.
- Vi har orientering i närmiljön samt samtalar om natur och utevistelse.
- Vi arbetar med Allemansrätten i samband med att vi är i skogen vid några tillfällen.
- Vi lär oss lekar och rörelse i vatten.
Arbetsområdets mål och Kunskapskrav
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
- I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
- Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
- Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
- Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Hur ska du visa att du kan? (Bedömning)
- Du ska delta aktivt i alla aktiviteter som vi gör både inomhus och utomhus.
- Du ska ha kunskaper om Allemansrätten.
- Du kan samtala om varför det är bra att röra sig för att må bra.
Matriser
Storegård matris-mall åk 1-4
| Du har visat mig i ditt arbete att du har nått målet. | |
|---|---|
|
Mål
Du deltar aktivt i alla aktiviteter.
|
|
|
Mål
Du har kunskaper om Allemansrätten
|
|
|
Mål
Du kan samtal utifrån egna erfarenheter om varför det är bra att röra sig för att må bra.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
