Planering f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa &aring;k 4-6
Syfte
Kopplingar till l&auml;roplan
<ul>
<li>&nbsp;Syfte&nbsp;r&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,</li>
<li>&nbsp;Syfte&nbsp;planera, praktiskt genomf&ouml;ra och v&auml;rdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifr&aring;n olika syns&auml;tt p&aring; h&auml;lsa, r&ouml;relse och livsstil,</li>
<li>&nbsp;Syfte&nbsp;genomf&ouml;ra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika f&ouml;rh&aring;llanden och milj&ouml;er, och</li>
<li>&nbsp;Syfte&nbsp;f&ouml;rebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera n&ouml;dsituationer p&aring; land och i vatten.</li>
</ul>
Genomf&ouml;rande
Genom:
<ul>
<li>olika lekar, spel och idrotter i natur och utemilj&ouml; samt i idrottssalen</li>
<li>orientering i n&auml;rmilj&ouml;n med hj&auml;lp av kartor och kartor uppbyggnad och symboler</li>
<li>r&ouml;relse&ouml;vningar i kombination med gymnastikredskap och andra redskap&nbsp;</li>
<li>skadef&ouml;rebyggande till exempel genom uppv&auml;rmning och stretching</li>
<li>takt och rytm i lekar, danser och r&ouml;relser till musik</li>
<li>r&auml;ttigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansr&auml;tten</li>
<li>simning i mag- och ryggl&auml;ge</li>
<li>hantering av n&ouml;dsituationer vid vatten</li>
<li>samtala om olika fysiska aktiviteter, levnadsvanor mm.</li>
<li>s&auml;kerhet och h&auml;nsynstagande&nbsp;</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Vi bed&ouml;mer:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anpassa r&ouml;relser till aktiviteten</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta i lekar, spel och idrotter</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att r&ouml;ra dig i takt till musik</li>
<li>din f&ouml;m&aring;ga att vara ute i naturen och anpassa dig till olika f&ouml;rh&aring;llanden (t.ex. v&auml;der)&nbsp;och allemansr&auml;ttens regler</li>
<li>ditt h&auml;nsynstagande vid natur- och utomhusaktiviteter samt salslektioner</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att orientera</li>
<li>din simkunnighet</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att resonera om hur olika fysiska aktiviteter p&aring;verkar h&auml;lsan</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att hantera s&auml;kerhet och h&auml;nsynstagande vid tr&auml;ning, lek, spel, idrott, natur och utevistelser</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att visa och ge enkla beskrivningar om hur man f&ouml;rebygger skador vid tr&auml;ning</li>
<li>din kunskap om hur man hanterar n&ouml;dsituationer vid vatten&nbsp;</li>
<li>**********************************************************************************</li>
<li>Bed&ouml;mning sker kontinuerligt</li>
</ul>

Planering idrott och hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter