Elevdel

Övergripande mål

Att skriva ett reportage utifrån vad du lärt dig om texttypen

Mål

Att efter ett besök på en plats  skriva ett reportage  utifrån de kriterier som finns för texttypen. Att ge och få respons och att kunna bearbeta sin text utifrån responsen man får. 

Undervisning

Vi läser ett par olika reportage tillsammans och tar upp vad som är kännetecknande för denna typ av text. Vi pratar om intervjuteknik.

Reportaget ska innehålla :

* Rubrik, ingress, brödtext

* Genomtänkt avslutning

* Det är viktigt med miljö- och personbeskrivningar för att läsaren ska kunna leva sig in i texten. 

• Att skriva reportage

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

  Sv  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

  Sv  A 9
• De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

  Sv  A 9
• Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

  Sv  A 9

Sv

Utdrag ur Skolverkets kunskapskrav